Apa dan bagaimana membaca di ambang dekade ketiga abad XNUMX. Revolusi digital yang bimbang

Berkat Internet, membaca buku cetak yang taktil, gemerisik, mungkin tampak seperti kebiasaan usang bagi banyak orang (1). Apakah munculnya dan mempopulerkan penemuan-penemuan seperti buku elektronik dan audio telah mengubah kebiasaan kita sedemikian rupa sehingga kita tidak lagi menjangkau publikasi kertas? Apakah cara kita memahami, memahami, dan mengingat kata-kata yang kita baca telah berubah?

Hari ini kami memiliki akses ke informasi apa pun yang kami butuhkan hanya dengan satu klik. Semakin sedikit orang yang mengingat saat-saat ketika Anda pergi ke perpustakaan setempat dan melihat-lihat ratusan buku sampai Anda menemukan yang tepat. Saat ini, orang-orang hampir sepanjang waktu terjaga dalam hal ini Jaringan sosial, untuk bekerja dengan komputer dan waktu layar secara umum. Bisa juga layar z versi elektronik dari buku.

Manfaat e-book. (2) mereka jelas - akses tak terbatas ke buku atau artikel apa pun dengan segera, kemampuan untuk membawa ribuan buku bersama Anda dalam perjalanan dalam satu gadget ringan, kemampuan untuk mengakses berbagai informasi dengan cepat dan memeriksa fakta menggunakan opsi pencarian , dan terakhir, hal yang lumrah seperti membaca dari kesibukan sepanjang waktu hanya dengan satu tangan, sedangkan tangan lainnya kita berpegangan pada railing bus, misalnya.

2. Sebuah e-book di antara buku-buku

Pada saat yang sama, sebagian besar e-book dia mengakui bahwa dia melakukannya semata-mata demi kenyamanan, dan bukan hanya untuk kesenangan membaca layar. Apakah membaca, tanpa unsur kesenangan, hanya terfokus pada aspek praktis, memiliki kesempatan untuk mengalahkan buku tradisional? Untuk saat ini, ini tidak bisa dilakukan. Namun, perlu dicatat bahwa banyak ringkasan menunjukkan bahwa input e-book i buku audio ini secara umum berkontribusi pada peningkatan jumlah pembaca, atau setidaknya memperlambat penurunannya, yang telah diamati selama bertahun-tahun.

Menurut laporan Pew Research Center, jumlah pengguna e-book di AS telah meningkat dari 17 persen. dari total penduduk pada tahun 2011 menjadi 28 persen. pada tahun 2016. Pada tahun-tahun berikutnya, pertumbuhan jumlah pembaca elektronik di negeri ini tidak melambat. Menurut Statista, pada awal 2019 sudah melebihi 50 persen. Angka-angka ini tidak menyiratkan bahwa pangsa pasar penjualan e-book AS sama dengan total penjualan buku. Ini, menurut berbagai perkiraan, berkisar antara 15 hingga 17 persen, dan yang menarik, pangsa ini turun pada 2020, tahun pandemi.

Data pasar yang sebanding untuk Polandia sulit didapat - karena laporan jumlah pembaca Perpustakaan Nasional 2019 menempatkannya di 2,5 persen. Orang Polandia membaca e-book (6% pembaca). Menariknya, di Polandia sedikit lebih banyak, yaitu 3%, menggunakan buku audio. Sebuah laporan dari Perpustakaan Nasional Polandia menunjukkan bahwa kita paling sering membaca e-book di laptop (53%), ponsel, dan pembaca (masing-masing 18% dan 17%). Studi Polandia lainnya, situs Picodi, menunjukkan bahwa 3% pembelian dilakukan melalui langganan elektronik berbayar. buku, 10 persen e-book di toko, dan 1 persen. - buku audio di toko. Tiang dilampirkan pada edisi kertas tradisional. Menurut Picodi, buku di Polandia dibeli dalam bentuk kertas di toko buku oleh 64 pembeli.

Dengan demikian, baik data dari pasar Amerika terkemuka dan pasar Polandia yang cukup berkembang menunjukkan bahwa meskipun e-book memiliki basis pengguna yang luas, banyak yang masih lebih suka buku yang dicetak di atas kertas.

Ruch "membaca lambat"

Selama ribuan tahun, jauh sebelum ditemukan Mesin cetak Gutenberg, akses ke sumber tertulis, gulungan, kronik atau buku untuk tujuan memperoleh informasi adalah anugerah langka, tersedia terutama untuk lapisan atas masyarakat.

Selama beberapa milenium, membaca telah menjadi seni dan aktivitas untuk beberapa orang. Dan pada abad-abad berikutnya, jumlah teks tertulis yang sama hilang akibat perang, bencana alam, atau kelalaian. Penemuan Gutenberg pada abad XNUMX merevolusi cara buku didistribusikan, dan dengan itu, kebiasaan membaca masyarakat telah berubah. Tingkat melek huruf mulai meningkat, tetapi kemajuannya lambat pada awalnya. Bagaimanapun, Revolusi Industri dan kemungkinan produksi kertas secara massal mengubah segalanya.

Pendidikan, pers berita, dan mempopulerkan novel dan sastra menjadi budaya manusia arus utama, yang menyebabkan peningkatan lebih lanjut dalam jumlah perpustakaan dan toko buku. Orang-orang telah menemukan kesenangan membaca.

Pada abad XNUMX, kita mengalami revolusi lain, mungkin dengan besaran yang sama, berkat teknologi digital. Seperti halnya mesin cetak, penemuan teknologi, termasuk Internet, smartphone, tablet, dan e-reader, sekali lagi sangat mengubah kebiasaan membaca, belajar, dan belajar kita secara umum. Sekarang Anda dapat mengakses ratusan sumber daya di hampir semua topik dengan mengklik tombol dan dengan bantuan mesin pencari. Dibandingkan dengan mencari buku fisik dan arsip perpustakaan, menggunakan mesin pencari untuk menemukan informasi tertentu jauh lebih efisien.

Ketika Amazon meluncurkan miliknya e-book pertama, industri penerbitan panik. Tidak heran, karena pada titik tertentu tingkat pertumbuhan penjualan perangkat tersebut melebihi 1200%. Namun, setelah itu, pertumbuhan, yang mungkin didasarkan terutama pada pesona kebaruan pada periode pertama, terhenti, dan dalam beberapa tahun terakhir keseimbangan telah tercapai.

Di beberapa negara Barat, bahkan ada pembalikan kecil tapi nyata. Permintaan buku cetak sedikit meningkat dibandingkan dengan buku digital. Ada berbagai alasan untuk ini, termasuk meningkatnya popularitas buku audio atau fenomena kelelahan layar.

omong-omong teknik baru cara perpustakaan digunakan juga telah berubah. Misalnya, daripada mencari di rak satu per satu, hari ini Anda cukup memesan buku secara online lalu mengambilnya sendiri. Ini sekali lagi menghemat banyak waktu. Beberapa perpustakaan modern juga menawarkan anggotanya kemampuan untuk meminjam e-book dan mengakses database mereka secara online.

Dengan demikian, ketakutan bahwa buku, toko buku, dan perpustakaan akan hilang tidak terwujud. Orang masih suka membaca kata yang tercetak di atas kertas. Semakin banyak orang yang menemukan kegembiraan membaca buku yang bagus. Bahkan lahirlah sebuah gerakan sosial dengan nama yang bermakna “membaca perlahan”, mirip dengan “slow food”.

Siswa berbicara di telepon tetapi lebih suka kertas untuk belajar

Namun, orang tidak dapat gagal untuk memperhatikan perubahan mendasar dalam pola membaca yang dibawa oleh revolusi teknologi, pertama digital, kemudian Internet, dan akhirnya penyebaran jejaring sosial. Teknologi modern Jaringan sosial telah membuat kami menghabiskan lebih banyak waktu membaca teks pendek yang diterbitkan secara teratur daripada cerita panjang dan multi-utas. Ini, pada gilirannya, memperpendek rentang perhatian. Orang-orang memiliki kecenderungan yang berkembang untuk "memindai" daftar konten yang tersedia untuk menemukan tempat yang tepat, daripada membaca setiap kata dan dengan hati-hati menyerap informasi yang ada di depan kita. Efek negatif dari fenomena ini mungkin adalah konten penting terlewatkan, detail kompleks diabaikan, dan teks meluncur ke permukaan.

Di sisi lain, keterampilan memindai yang dikembangkan oleh pembaca modern bisa sangat berguna dan menghemat waktu. Kebiasaan kita tampaknya tidak hanya berubah menjadi lebih buruk, tetapi telah berevolusi untuk menyesuaikan dengan praktik penerbitan yang modern dan selalu berubah.

Menurut sebuah studi oleh UK National Institutes of Health, SMS dapat membantu Anda mengembangkan tingkat literasi membaca yang lebih tinggi dibandingkan dengan orang yang hanya mereka sedang berbicara di telepon.

Sulit untuk menyangkal bahwa bagi banyak anak sekolah dan siswa penggunaan buku kertas, pena dan kertas adalah sesuatu dari masa lalu. Ini memiliki keuntungan yang jelas. Alih-alih buku dan buku catatan, mereka membawa satu tablet, yang menampung ratusan buku dan memungkinkan mereka membuat catatan pada saat yang bersamaan.

Selama kursus, mereka juga dapat menggunakan video pelatihandan bahkan mengikuti ujian online. Buku teks yang digunakan di dalam kelas dilengkapi dengan multimedia video/audio serta materi virtual yang dapat membantu mereka mengikuti perkuliahan dan meningkatkan pengalaman belajar mereka. Selain itu, siswa sekarang dapat selalu tetap berhubungan dengan guru mereka, lebih mudah bagi mereka untuk meminta bantuan dengan pekerjaan rumah dan proyek. Online tidak hanya buku pelajaran sekolah, tetapi juga kelas. Ada banyak sekali gelar dan bahkan gelar master yang hanya bisa diperoleh secara online. Program seperti: papan tulis kelanjutan kelas diperbolehkan ketika siswa secara fisik tidak dapat memasuki ruang kelas. Seperti ini.

Namun, tidak mulai hari ini dan bukan dari awal pandemi, pertanyaan diketahui tentang buku Elektronik (buku teks) sama berharga dan efektifnya dalam hal kognitif dan pendidikan seperti padanan kertasnya. Dalam buku cetak tradisional, penulis biasanya menghabiskan banyak waktu untuk meneliti dan merencanakan metode untuk mengkomunikasikan dan menyajikan informasi. Pembaca tradisional bekerja dengan caranya sendiri, dengan fokus hanya pada teks dan informasi yang disampaikan.

Mereka mengikuti urutan logika, penalaran, dan argumen dalam urutan di mana mereka ditulis, sesuai dengan rencana yang dikembangkan oleh penulis.

EBook dalam banyak kasus mereka menjadi lebih dan lebih interaktif. Mereka diterbitkan dengan hyperlink ke artikel atau sumber lain. Mereka dapat memindahkan pembaca ke tempat lain, jika hanya sesaat, maka jeda ini dapat mengganggu perjalanan penulis melalui argumennya. Akibatnya, ini dapat menyebabkan situasi di mana seseorang, karena lompatan Internet yang berurutan, pada akhirnya akan kehilangan utas dan melupakan apa yang mereka baca di awal.

Tentu saja, membaca dan meneliti di perangkat yang terhubung ke Internet bisa sangat bermanfaat karena banyaknya materi, insentif, dan godaan yang mengelilingi pembaca dan pengguna Internet pada saat yang bersamaan (3). Tetapi Anda dapat melihat bahwa itu juga berisiko mengganggu dan pada akhirnya menjadi bumerang dengan mengalihkan proses pendidikan dari tujuan yang dimaksudkan. Data yang berlebihan tidak hanya mengalihkan perhatian, tetapi juga mencuri waktu pembaca, menghabiskannya, yang pada akhirnya mengarah pada penggunaan sejumlah sumber secara dangkal, termasuk pekerjaan utama.

Juga tidak ada cukup waktu untuk refleksi mereka sendiri, refleksi pada kata yang dibaca, analisis kritis dan kesimpulan mereka sendiri. Peneliti Cina Singapura Yi Lo, dalam menganalisis masalah ini, menulis dalam sebuah studi tahun 2015 yang diterbitkan dalam jurnal Psychology Today bahwa ia khawatir bahwa pembacaan teks yang semakin dangkal tidak menghasilkan koneksi saraf yang sesuai yang terjadi dengan membaca lebih dalam. sesuatu.

Membaca adalah pengalaman multisensor. Menurut penelitian, dalam proses membaca, otak tidak hanya menggunakan penglihatan, tetapi juga sentuhan. Dengan demikian, para peneliti menyarankan bahwa ada sesuatu seperti menyimpan salinan fisik yang membuat isinya lebih mudah dicerna. “Berpindah dari kertas ke layar tidak hanya mengubah cara kita menavigasi teks. Itu juga memengaruhi tingkat perhatian yang kami berikan padanya dan kedalaman perendaman kami di dalamnya, ”kata penulis Amerika dalam publikasi 2011-nya. Nicholas Carr.

Tag hiperteks adalah salah satu alat jaringan yang paling penting, mereka entah bagaimana menentukan esensinya, berkat mereka pengguna melompat dari satu tempat ke tempat lain dengan bantuan klik mousedan kemudian ke yang lain, lalu ke yang lain, sering tersesat, tidak ingat bagaimana dia sampai di sana. Namun, para ahli cenderung menyalahkan hyperlink ini untuk penurunan pemahaman membaca teks yang lebih panjang dan lebih dalam. “Studi menunjukkan bahwa orang yang membaca teks linier lebih memahami, mengingat lebih banyak, dan belajar lebih banyak daripada mereka yang membaca teks tertaut,” tulis Carr. Dia mengutip eksperimen spesifik yang membuktikan kecernaan teks yang lebih rendah dengan hyperlink.

Selain hypertextowAda lagi fitur membaca di layar, yang menyulitkan tidak hanya untuk menavigasi teks yang ada di depan kita. Ternyata lokasi spesifik publikasi digital, variabilitasnya, kurangnya landmark terkenal dan spesifik juga mengganggu pemahaman dan menghafal. Seperti yang ditunjukkan oleh David Greenfield, seorang psikiater di University of Connecticut di Amerika Serikat, dalam hal teks di layar, seseorang tidak dapat mengingat bahwa “ada di bawah, di kiri, di akhir buku,” karena pada saat kita menggunakan bahan ini, mungkin secara visual tidak akan berada di tempat yang sama. Kami mengalami kesulitan memvisualisasikan dan menampilkan apa yang kami coba ingat dan itu adalah kesulitan besar bagi pikiran kita.

Dalam buku cetak tradisional, penulis (mungkin) menghabiskan banyak waktu untuk menghasilkan cerita atau alur penalaran yang logis. Saat pembaca membaca dan mengerjakan buku, dia mungkin berhenti sejenak dan merenungkan narasi yang berkembang.

Ketika dia selesai memikirkan apa yang baru saja dia baca, buku itu tetap sama dan siap untuk membawa pembaca kembali ke jalan logis yang panjang dan dipikirkan dengan matang. Struktur khas publikasi online merugikan argumentasi penulis. Mereka membawa Anda ke mana-mana, dari satu tempat ke tempat lain, dari penulis ke penulis, dari topik ke topik, dan jarang kembali ke titik awal, ke teks yang penuh pemikiran dan lengkap dari mana kami memulai perjalanan kami.

Ilmuwan dari tim yang dipimpin oleh peneliti pendidikan, Naomi Baronsetelah melakukan survei 2015 terhadap kebiasaan penelitian sekelompok siswa Kanada tahun XNUMX, mereka menyimpulkan bahwa siswa memiliki pemahaman yang kuat bahwa materi online cocok untuk mengumpulkan materi tertentu, tetapi ketika datang ke pekerjaan dan studi yang serius, buku cetak tampaknya lebih disukai. . Cetakan itu memberi kesan keutuhan, tutup Ny. Baron.

Meskipun ada banyak penelitian ilmiah yang menunjukkan bahwa membaca digital, apalagi online, membuat pembelajaran kurang efektif, ini masih belum dianggap sebagai hasil akhir. Namun, preferensi untuk sains yang serius di atas kertas daripada di layar ditunjukkan dengan jelas. Rasio umum untuk banyak studi adalah 9:1 untuk kertas, apakah kita mempelajari siswa Amerika, Jepang, atau Jerman.

Namun, ada situasi ketika media digital tampaknya bekerja lebih baik dalam sains daripada media kertas. Sebagian besar orang dengan disleksia memiliki defisit perhatian visual, dimanifestasikan sebagai ketidakmampuan untuk fokus pada huruf dalam sebuah kata dan kata-kata dalam sebuah kalimat.

Gejala lainnya adalah kerumunan visual – Gagal mengenali huruf-huruf yang dirangkai dalam sebuah kata ketika teksnya kecil, garis-garisnya berdekatan dan jumlah kata dalam garisnya besar. Ilmuwan Amerika (tim Matthew H. Schneps dari Laboratorium Pembelajaran Visual Observatorium Astrofisika Smithsonian) memperhatikan bahwa fenomena negatif ini dapat diminimalkan dengan pembaca elektronik yang dikonfigurasi dengan benar.

Seleksi di pembaca opsi untuk menampilkan beberapa kata per baris memungkinkan penderita disleksia dengan masalah khusus untuk menyerap teks lebih cepat dan memahaminya dengan lebih baik. Dengan membaca teks pendek pada perangkat elektronik, penderita disleksia dapat mengatasi masalah mereka dengan mengurangi jumlah gangguan visual dalam teks, kata para peneliti. Para peneliti mengatakan baris pendek yang memungkinkan untuk membuat e-book dapat membantu beberapa pembaca disleksia fokus pada kata-kata tunggal dengan menghilangkan gangguan yang biasanya muncul pada baris yang sama.

Layar seperti kertas, sekarang bahkan berwarna

Tentu saja, salah satu masalah utama saat membaca dari layar adalah kelelahan karena melihat teks yang dipilih. E-book telah memiliki cara untuk melakukan ini selama bertahun-tahun. Pembaca tidak akan memiliki layar yang memanjakan mata ini jika bukan karena kertas elektronik.

kertas elektronik (EPD adalah singkatan dari tampilan kertas elektronik) adalah jenis tampilan yang dimaksudkan untuk meniru kertas tradisional. Isinya tidak ditampilkan atau diterangi, seperti pada monitor LCD, tetapi kita melihatnya dari cahaya yang dipantulkan dari permukaan (4). Sama seperti ketika Anda membaca koran atau buku. Gambar kontras tinggi, visibilitas yang baik bahkan pada hari yang cerah dan dengan cara yang sama tidak melelahkan penglihatan. Secara teknis, ini adalah foil dua lapis tipis, fleksibel yang menggunakan fenomena elektroforesis - pergerakan partikel yang direndam dalam cairan di bawah pengaruh medan listrik. Tinta elektronik (e-ink) ditempatkan di antara lapisan foil.

Dia dianggap sebagai pencipta kartu elektronik pertama dan penulis istilah "kertas elektronik". Nicholas Sheridon dari Pusat Penelitian Xerox di Palo Alto. Metode ini dipatenkan pada tahun 1975 dengan nama Gyricon. Layar terdiri dari bola magnetik hitam dan putih mikroskopis yang diapit di antara dua foil tipis, salah satunya konduktif secara elektrik.

Bola-bola itu diapit di antara kertas timah dan diletakkan di bagian bawah yang putih. Mereka terbalik tergantung pada medan listrik yang diterapkan. Ketika tegangan listrik lokal diterapkan pada foil konduktif, bola berbalik untuk menunjukkan sisi hitamnya. Dengan demikian, mereka memberi kesan bekas tulisan tangan di selembar kertas. "Penghapusan" terjadi setelah penerapan medan listrik ke seluruh permukaan lembaran, sebagai akibatnya bola dibalik dengan sisi putih menghadap ke atas. Sayangnya, Gyricon tidak menghasilkan banyak minat pada saat itu.

Di tahun 90-an abad kedua puluh Joseph Jacobson, pendiri E-Ink Corporation, telah mengembangkan jenis kertas elektronik yang berbeda. Asumsi tentang tampilan EPD dikembangkan dan diterbitkan pada tahun 1997 di IBM Systems Journal. Metode ini didasarkan pada kapsul mikroskopis yang diisi dengan partikel putih bermuatan listrik yang tersuspensi dalam minyak berwarna. Partikel-partikel mengapung ke permukaan minyak, menutupinya sepenuhnya, dan di bawah aksi medan listrik lemah yang diterapkan dari bawah, mereka menarik kapsul ke bawah, memperlihatkan minyak berwarna.

Idenya sendiri bukanlah hal baru, karena tampilan elektroforesis bekerja dengan cara yang sama. Inovasinya adalah kapsul ditempatkan dalam foil tipis dan fleksibel daripada pelat kaca. Namun, solusi ini juga memiliki kelemahan serius. Rekaman tidak stabil, dan perangkat itu sendiri sangat sensitif terhadap guncangan dan aksi sumber eksternal medan listrik.

Jacobson i tinta elektronik mereka menyempurnakan teknologi ini, dan pada tahun 1999, produksi e-paper dimulai. Dalam versi kertas elektronik mereka, dalam kapsul dengan cairan transparan, ada partikel pigmen putih dan hitam, bermuatan listrik, hitam - negatif, putih - positif. Tinta elektronik, dikendalikan oleh medan elektromagnetik, menciptakan pola apa pun di permukaannya. Perubahan tegangan dapat mengakibatkan pencampuran sebagian partikel pigmen hitam dan putih, menghasilkan warna abu-abu dengan corak yang berbeda. Namun, e-paper tidak harus berwarna abu-abu. Varian warna telah diuji di laboratorium selama bertahun-tahun. Perbedaan utama adalah piksel tiga kapsul antara sepasang elektroda putih-merah, putih-hijau dan putih-biru, bukan satu elektroda putih-hitam.

Konsumsi energi dapat diabaikan dalam teknik ini, karena tegangan kecil diperlukan hanya untuk mengubah susunan partikel pigmen, dan ketika kita tidak mengubah halaman, gambar tetap berada di layar dan tidak mengkonsumsi listrik. Gambar yang terlihat pada kertas elektronik selalu terlihat sama, terlepas dari sudut pandang dan pencahayaan. Gambar pada e-paper juga tidak terdistorsi saat layar disentuh atau dilipat. Stensil EPD polimer dapat diterapkan pada kertas, plastik, tekstil dengan sablon.

Pembaca kertas elektronik muncul di pasar pada bulan April 2004. Pembaca pertama dari jenis ini adalah Sony LIBRIé EBR-1000EP. Sejak saat itu, perangkat sejenis yang diproduksi oleh berbagai perusahaan mulai bermunculan di pasaran. Ketika datang ke pembaca e-book elektronik, sebuah revolusi dimulai pada November 2007 oleh Amerika Amazon.com, raksasa internet, Pembaca Kindle Amazon. Dan model inilah yang benar-benar mempopulerkan pembaca elektronik.

Digunakan untuk mengontrol warna kapsul. susunan TFT. Di masa lalu, matriks TFT dibuat pada substrat silikon kaku dan oleh karena itu, antara lain, sebagian besar e-reader tidak fleksibel. Namun, masalah ini telah dipecahkan oleh perusahaan polimer Vision, yang memproduksi matriks TFT fleksibel.

Selama bertahun-tahun, para peneliti telah mengembangkan versi lain dari kertas elektronik, metode EWD (Electrowetting Display). Tampilan berdasarkan teknologi ini menggunakan medan listrik untuk memindahkan tetesan minyak berwarna mikroskopis dan beroperasi mirip dengan kertas elektronik elektroforesis yang sebelumnya digunakan pada pembaca.

Polandia juga memiliki kelebihan dalam pengembangan teknologi e-book. Karol Stosik, seorang mahasiswa di Universitas Teknologi Gdansk, pada tahun 2012 menciptakan Pembaca Braille ZZ, yaitu, aplikasi ponsel cerdas yang memungkinkan Anda membaca dari ponsel menggunakan alfabet braillesebagai alternatif untuk buku audio. Pembaca buta membaca karakter dengan merasakan getaran layar saat mengarahkan jari mereka ke bidang yang sesuai.

Pada tahun 2020, E-Ink meluncurkan Kaleido (5), teknik e-paper berwarna yang dirancang untuk pembaca e-book, alat pencatat elektronik, dan smartphone. Sebagian besar perangkat yang teknologi kaleido, mampu menampilkan grafik hitam putih pada 300 ppi (seperti teks dalam e-book konvensional) dan ilustrasi berwarna (4096 kombinasi warna) pada 100 ppi.

5. Kertas elektronik warna kaleido

Selain teks, "lembar" e-book berwarna dapat berisi banyak ilustrasi berwarna. Para penulis memuji metodologi baru untuk jenis publikasi seperti: biografi dan otobiografi, non-fiksi, buku teks dan manual, laporan, buku dan album tentang seni, buku teks kedokteran, manual bisnis, komik, sastra anak-anak, majalah dan majalah.

Sejauh ini, hanya beberapa e-reader dengan layar berwarna yang muncul di pasaran. Perangkat layar berwarna E-Ink Kaleido yang diluncurkan pada tahun 2020 dan sudah tersedia untuk dijual adalah smartphone PocketBook Color, iReader C6, iFlytek Book C1 dan Hisense A5C dan A5 Pro CC.

Ulasan pertama menunjukkan bahwa perangkat dengan layar E-Ink berwarna harus memiliki penerangan depan bawaan. Jika tidak, layar mereka terlalu gelap dan teks serta gambar tidak terlihat bagus. Jika Anda membaca buku dalam bentuk elektronik hitam putih, lampu latar layar sepertinya tidak diperlukan. Namun, jika kita beralih ke mode warna, kita harus menyalakan lampu latar agar tidak mengganggu kenyamanan membaca. Dari model ini, iReader C6 menggunakan LED putih dan biru, tetapi efeknya dianggap kontroversial. Semua perangkat lain hanya memiliki LED putih.

Pembaca dirancang untuk membaca - fungsi lainnya mungkin tidak terkesan

E-reader yang dilengkapi dengan layar e-paper adalah perangkat yang dirancang terutama untuk membaca. Fitur lain yang tersedia pada beberapa model tidak berfungsi sebaik di komputer atau tablet. Sebagai perbandingan, e-book lambat dan menawarkan beberapa fitur. Keuntungan utama e-reader dibandingkan layar lainnya adalah tampilan yang memanjakan mata yang dapat dibaca tanpa lelah selama berjam-jam. Oleh karena itu, sebagai alat untuk membaca buku elektronik tidak ada tandingannya.

Salah satu elemen terpenting dari e-book adalah layar yang dibuat menggunakan teknologi kertas elektronik. Tampilan pembaca adalah yang paling penting dan, pada saat yang sama, elemen yang paling mahal. Paling sering memiliki ukuran diagonal 5-10 inci, antarmuka sentuh dan kemungkinan menyesuaikan kontras.

Sebagian besar e-book dapat bekerja dengan file teks terkenal dari dunia komputer dalam format seperti: DOC, RTF, TXT, HTML, DJVU, LIT RRC, FB2 atau PDF, yang menyimpan sebagian besar buku atau surat kabar. tersedia secara online. Bagus juga jika pembaca dapat mengenali gambar JPEG, BMP, TIFF, PNG dan file MP3 (buku audio), WMA, OGG atau WAV. Terkadang mereka juga mendukung lembar XLS dan presentasi PPT. Pembaca universal harus menampilkan banyak format e-book tanpa perlu konversi tambahan.

Untuk e-book yang tersedia di Polandia, ada dua format yang dipertimbangkan:

• EPUB, format e-book universal berdasarkan XML dan HTML, ePUB (PUBLIKASI elektronik) adalah standar penerbitan elektronik resmi yang didukung oleh International Digital Publishing Forum (IDPF). Ini didukung oleh sebagian besar pembaca, dengan satu pengecualian utama - Kindle. File dalam format ini juga berfungsi di tablet atau ponsel.
• MOBI adalah format yang lebih lama dari ePUB, pernah dibuat oleh Mobipocket, yang diadopsi oleh Amazon dan digunakan pada pembaca Kindle. Itu juga didukung oleh pembaca lain seperti PocketBook dan Onyx. Ekstensi lain dari format ini adalah AZW (AmaZon Whispernet) atau RRC.

Format publikasi elektronik diidentifikasi oleh banyak orang dengan PDF. Namun, PDF tidak boleh disamakan dengan e-book. file PDF mereka adalah bentuk elektronik dari buku kertas. E-book dapat membuka dan melihat file, tetapi masalah dimulai dengan penskalaan kontennya. Anda harus ingat bahwa dalam file PDF ukuran halaman tetap dan untuk kenyamanan membaca, perlu untuk "memotong" bagian halaman dengan teks, yang membuat membaca menjadi tidak nyaman. Jadi sebaiknya gunakan format e-book "khas" bila memungkinkan. Atau gunakan fitur reflow jika pembaca Anda memilikinya karena dapat mengurai PDF menjadi sesuatu mengingatkan pada ePUB.

Jika pembaca dilengkapi dengan modul komunikasi nirkabel (Wi-Fi, 4G, Bluetooth), selain untuk menampilkan buku, juga dapat digunakan untuk memeriksa email atau melihat layanan informasi. Ini juga akan memungkinkan Anda untuk membeli buku dari toko buku online dan mengunduhnya langsung ke penyimpanan perangkat Anda. Konektivitas Bluetooth menyediakan transfer nirkabel buku antara pembaca atau komputer. Namun, ini bukan perangkat multimedia, jadi mengirim email, membeli buku, atau masuk ke situs web bisa memakan waktu hingga sepuluh kali lebih lama daripada di komputer.

Beberapa model pembaca memiliki tambahan menginstal berbagai aplikasi: Peramban web, kalkulator, permainan sederhana, penampil umpan RSS, alat pencatat, atau program menggambar sederhana (untuk perangkat layar sentuh).

Selain itu, mereka dapat memiliki fungsi Text To Speech (TTS) - pembacaan otomatis teks e-book dengan keras, pemutar MP3 - jika pembaca dilengkapi dengan fungsi pemutaran audio, kita dapat memasukkan buku audio atau musik ke dalam memorinya dan mendengarkannya langsung di pembaca, termasuk termasuk saat membaca buku, mode reflow untuk file PDF, dukungan untuk kamus - memungkinkan Anda menerjemahkan kata langsung ke konten buku.

Salah satu inovasi terbaru di pasar ini adalah menyinkronkan buku, yaitu buku-buku yang dapat dibaca dan disimak secara bergantian. Baru-baru ini juga dengan penambahan rekomendasi bacaan. Perangkat yang akan semakin menyerupai buku, misalnya dengan layar lipat, adalah masa depan.

Hibrida mendamaikan buku dengan teknologi tinggi?

Dalam beberapa tahun terakhir, telah terjadi banjir ide dari semua jenis. hibrida yang menggabungkan buku tradisional dengan teknologi digital, dengan elektronik, elemen multimedia dan aplikasi. Secara umum, konsep hibrida seperti itu bukanlah hal baru. Proyek yang menggabungkan buku dengan teknologi dibuat pada paruh pertama abad ke-XNUMX.

Contohnya adalah Enciclopedia Mecánica, yang dikembangkan oleh guru bahasa Spanyol Angela Ruiz Robles pada tahun 1949 (6) sebagai "buku bacaan mekanik, listrik dan pneumatik". Perangkat itu dilengkapi dengan mekanisme yang menampung buku dengan tombol yang menampilkan ejaan dalam banyak bahasa, dll. Ensiklopedia Mekanik itu juga memiliki fitur zoom yang memungkinkan pembaca untuk fokus pada teks tertentu.

6. Ensiklopedia mekanik sejak tahun 1949.

Baru-baru ini, elektronik telah digunakan sebagai pengganti mekanik. Blink (7) e-book kertas yang dibuat oleh Manolisa Kelaidisa, seorang desainer di Royal College of Art di London, memiliki modul nirkabel elektronik yang terpasang di tutupnya yang memungkinkannya berkomunikasi dengan perangkat terdekat. Mengklik kata-kata yang ditentukan dalam buku yang dicetak dengan tinta konduktif akan mengaktifkan tautan dan mengirim perintah ke komputer terdekat melalui modul nirkabel Bluetooth yang tersembunyi di sampul. Akibatnya, komputer dapat melakukan operasi tertentu, seperti mencari kata tertentu di Internet.

Prototipe pertama BlinkMembuat Buku Biru: Melengkapi Hubungan Antara Dunia Analog dan Digital dicetak di Royal College of Art pada tahun 2006. Proyek serupa adalah Electrolibrary, proyek kelulusan Waldemar Wengzhin 2012 di Akademi Seni Rupa di Katowice. Hal ini juga seharusnya untuk mengontrol komputer menggunakan buku tradisional. Desainnya menghubungkan buku kertas kustom setebal 32 halaman ke komputer melalui kabel USB.

Ide Baru Телефонная книга, buku anak-anak yang terintegrasi ke dalam iPhone melalui aplikasi. Ini terdiri dari dua bagian: buku cetak tradisional dan aplikasi iPhone. Kamera ditempatkan di ceruk buku anak, yang memberikan pengalaman membaca yang interaktif dan hybrid, dipadukan dengan konten multimedia dari aplikasi. Proyek Sepuluh Berikutnya, dikembangkan pada 2011 oleh biro iklan Belanda Fitzroy, terintegrasi dengan iPhone dengan cara yang sama. Proyek ini menggunakan konsep yang sama dengan buku telepon, yang menyajikan gagasan sebelas pemikir Belanda.

Proyek-proyek di atas memerlukan buku kertas yang dirancang khusus, dan solusinya disebut Tautan Jari (8), yang dikembangkan oleh Fujitsu Technologies, dapat mengintegrasikan buku cetak apa pun ke dalam lingkungan digital.

Pertama kali diperkenalkan pada Agustus 2013, metode ini mendeteksi objek menyentuh jari pengguna di dunia nyata. Dengan demikian, permukaan yang disentuh pengguna menjadi antarmuka sentuh. Dengan kata lain, Anda dapat menggunakan gerakan sentuh untuk melakukan berbagai tindakan - hanya saja ini tidak terjadi pada layar tablet, tetapi pada halaman kertas buku.

Teknologi ini mengukur bentuk objek dunia nyata dan secara otomatis menyesuaikan sistem koordinat untuk kamera, proyektor, dan dunia nyata. Ini memungkinkan Anda untuk mengimpor informasi apa pun dari dunia nyata ke dunia digital. Misalnya, Anda dapat memilih teks dan mendapatkan terjemahan di browser web dengan penerjemah Google.

Sastra sensorik (9) menghubungkan pembaca dengan buku cetak dan isinya menurut genre. rompi yang merangsang tubuh selaras dengan apa yang dia baca. Sensory Fiction adalah proyek yang mengeksplorasi cara-cara baru membaca dengan ekstensi digital. Ini adalah semacam augmented reality. Tujuan dari rompi stimulus adalah untuk menyampaikan emosi, bukan kesan sensorik yang detail. Ini mungkin perubahan ritme detak jantung (disebabkan oleh kantung udara) atau fluktuasi suhu lokal.

Sampul buku berubah warna untuk mencerminkan perubahan suasana buku, dan beberapa bagian membangkitkan pola getaran.

Salah satu contoh pertama di penerbit buku adalah biografi Novis Teixeira, seorang kritikus film Portugis yang terkenal pada abad ke-10. Penulis ingin menyampaikan suasana zaman itu tidak hanya melalui kata-kata tercetak dan foto-foto statis, tetapi juga melalui materi film. Konten interaktif telah ditandai dengan bingkai merah. Mereka dapat dilihat di komputer atau tablet (XNUMX).

Langkah jelas lainnya tampaknya (buku pop-up). Dawn Publications tampaknya telah merilis buku pertama dari jenisnya. Hingga saat ini, elemen kertas 3D muncul di dalamnya sebagai animasi digital, juga langsung dianimasikan. Aplikasi seluler khusus telah disertakan dalam edisi sebelumnya The Prairie That Nature Built dan The Mouse and the Meadow. Proyek-proyek berikutnya, seperti Wuxia the Fox, menjadi lebih dari sekadar campuran buku digital dan kertas, mengubah dan melibatkan pembaca dalam permainan interaktif yang membantu orang tua dan anak-anak membuat cerita interaktif mereka sendiri. Ada juga karya-karya seperti komik interaktif Modern Polaxis, di mana tidak hanya gambar, tetapi juga delusi dan kesalahpahaman karakter berada di bidang augmented reality.

10. Pesan dengan tautan ke materi visual untuk dilihat di tablet

Semua eksperimen dan prototipe sejauh ini hanya bersifat penasaran. Tak satu pun dari model membaca buku hibrida atau yang berubah secara radikal ini mampu memenangkan sekelompok besar pendukung. Jika seseorang adalah pembaca buku yang rajin, selama dekade terakhir ini, mereka telah memperoleh e-book dan e-paper terbaik dari inovasi, dan bahkan sejauh yang diimpikan oleh orang dan perusahaan yang menawarkan e-reading.